
Plazas disponibles
Curso de Formación en Pedagogía Triformada©
para Educación Infantil
(Waldorf-Steiner) 2026-2028
Formación práctico-teórica
Curso de Formación en Pedagogía Triformada© (Waldorf-Steiner) 2026-2028
Módulos presenciales-online en vivo 2026-2028
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Módulo I - octubre'26 a junio'27
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Módulo III - octubre'27 a junio'28
Módulos sólo grabadas accesibles online 2026-2028
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Módulo I1
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Módulo IV
Descubre nuestra formación en Educación Infantil en Casa Steiner Tenerife con prácticas incluídas.
Basada en la visión antropológica antroposófica: Explora actividades artístico-manuales, euritmia, dinámica interior antroposófica del docente, estudio del currículo Steiner de Educación Infantil, creación y representación de teatrillo y cuentacuentos, trabajo con la voz, los temperamentos, los sentidos a través de los septenios y la observación del infante a través de sus etapas evolutivas.
Todo tutorizado y acompañado por expertos en Educación Infantil y Pedagogía Steiner.
¡Únete y sumérgete en el mundo de la enseñanza inspiradora!
NÚMERO DE PLAZAS
30 plazas.
DOCENTES
Dª. Concepción González (maestra de Primaria y maestra Waldorf, directora de Centro Pedagógico Triformado "Valle de Güímar-Canarias", tutora del curso) y otras docentes que forman parte del equipo (Marié de Uña, biógrafa; Elisa Betancor, euritmista; Álvaro Ramos, Arte de la Palabra).
más información:
info@casasteinertenerife.eu
Módulo presencial-online en vivo I
Metodología práctica para Educación Infantil
(Pedagogía Triformada© Waldorf-Steiner)
DÍAS, HORARIO Y FECHAS (2026-2027)
Modalidad presencial-online en vivo: Sábado, de 15h a 22h
(Hora insular canaria)
31 de octubre, 28 de noviembre, 30 de enero, 27 de febrero, 24 de abril, 29 de mayo, 19 de junio
Todas las sesiones se ofrecen en modalidad presencial-online en vivo.
También se da la opción de acceder posteriormente a estas sesiones grabadas vía online.
CONTENIDOS
Octubre
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Metodología y didáctica con la lana: actividades, canciones y labores manuales en la etapa Infantil y primeros grados de Primaria.
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En torno a la autoeducación del maestro; la ética profesional. La escuela libre y la estructura socioternaria; la Ley Social Fundamental.
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Diseño de formas en la escuela Waldorf.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
Noviembre
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Metodología y didáctica con el papel: actividades, canciones y labores manuales en la etapa Infantil (transparencias, estrellas, proyecto de elaboración de actividad para el aula).
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Boletines pedagógicos: La importancia de la imagen en la antropología de Rudolf Steiner; La formación de la voluntad y el elemento artístico; Lo que singulariza a una escuela Waldorf.
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La importancia de las fiestas de estación.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
Enero
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Metodología y didáctica de la seda: actividades, canciones y labores manuales en la etapa Infantil (confección y patrones de marionetas, proyecto de elaboración de actividad para el aula).
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Teatrillo de mesa: cuentos de hadas y relatos (concepto de cuento sugerente).
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Boletines pedagógicos: Hambre de cuentos de hadas; Un cuento sugerente; Invitación al encanto.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
Febrero
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Metodología y didáctica del fieltro: actividades, canciones y labores manuales en la etapa Infantil (pautas, confección y patrones de muñecos de mesa, proyecto de elaboración de actividad para el aula).
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Teatrillo de mesa con muñecos de fieltro: personajes.
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Boletines pedagógicos: Los usos del encantamiento; ¿Siguen teniendo virtud educativa los cuentos de hadas?; Los cuentos de hadas: ¿es correcto contárselos a los niños?; Vivir las imágenes de los cuentos; Resurrección en la Naturaleza.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
Abril
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Metodología y didáctica de la piedra de talco y de la cera de abeja de modelar: actividades, canciones y labores manuales en la etapa Infantil (pautas de manejo de los materiales, proyecto de elaboración de actividad para el aula).
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Exposición y mesas de estación.
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Boletines pedagógicos: Educación para una nueva sensibilidad hacia la Naturaleza; La formación de la voluntad y el elemento artístico; La perfección de la mano humana estriba en su imperfección; El niño de hoy frente a la Naturaleza.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
Mayo
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Metodología y didáctica de la Euritmia I: actividades, canciones y corros en la etapa Infantil (pautas, proyecto de elaboración de actividad para el aula).
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Experiencias básicas para una educación infantil saludable; En torno a la fundamentación antropológica de la enseñanza artística; El cuento de la serpiente verde.
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Pintura y dibujo I: pautas, prácticas y actividades.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
Junio
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Metodología y didáctica de la Euritmia II: actividades, canciones y corros en la etapa Infantil (pautas, proyecto de elaboración de actividad para el aula).
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Pintura y dibujo II: pautas, prácticas y actividades.
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Fundamentos de las fiestas de estación y las actividades relacionadas.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
HORAS ACREDITABLES
49h más 11h de tutoría más 40h de trabajo autónomo del alumnado: 100h acreditables.
60h de prácticas
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Total 160h acreditables
OBSERVACIONES
Material incluido: Dosieres para estudio y, sólo para la modalidad presencial, material de elaboración.
Prácticas incluidas, 60h presenciales a convenir con el alumno/a; para la modalidad online, prácticas tutorizadas.
No es posible inscribirse a sesiones sueltas.
Para poder emitir el certificado correspondiente, hay que haber asistido a todas las sesiones y haber realizado los trabajos encomendados por la tutora.
más información:
info@casasteinertenerife.eu
Módulo online II
Conociendo los temperamentos a través del Dibujo de Formas
(Pedagogía Triformada©
Waldorf-Steiner)
CONTENIDOS
18 sesiones de 1,5 horas, en formato online.
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Los temperamentos: colérico, melancólico, sanguíneo, flemático.
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Trabajo sobre los temperamentos: caracterización, Dibujo de Formas, ejercicios sobre el habla, los colores.
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Dinámicas del despertar interior y desarrollo de las capacidades humanas:
prácticas sobre los ejercicios preliminares de Rudolf Steiner. -
Cómo encontrar a nuestro observador interior.
HORAS ACREDITABLES
27h más 43h de trabajo autónomo del alumnado: 70h acreditables.
OBSERVACIONES
Las sesiones están previamente grabadas.
Material incluido: Dosieres para estudio.
No es posible inscribirse a sesiones sueltas.
Para poder emitir el certificado correspondiente, hay que haber visto todas las sesiones y realizar los trabajos encomendados por la tutora.
APORTACIÓN TOTAL POR CURSO ESCOLAR 2026-2027
Modalidad presencial-online: 960€ (Inscripción: 250€, sin derecho a devolución).
Una vez realizada la aportación de la inscripción, puede abonarse el importe restante en octubre (710€) o fraccionar el pago mensualmente. Pago fraccionado: 89€ (de octubre a mayo).
Modalidad sólo online: 710€ (Inscripción: 250€, sin derecho a devolución).
Una vez realizada la aportación de la inscripción, puede abonarse el importe restante en octubre (460€) o fraccionar el pago mensualmente. Pago fraccionado: 57,50€ (de octubre a mayo).
TOTAL DE HORAS ACREDITABLES AÑO ESCOLAR 2026-2027
Módulo I: 160h + Módulo II: 70h + 25h de trabajo de investigación
---- Total: 255h
más información:
info@casasteinertenerife.eu
Módulo presencial-online III
Metodología práctica para Educación Infantil
(Pedagogía Triformada©
Waldorf-Steiner)
DÍAS, HORARIO Y FECHAS (2027-2028)
Modalidad presencial-online en vivo: Sábado, de 15h a 22h
(Hora insular canaria)
Octubre, noviembre, enero, febrero, marzo, mayo, junio (SÁBADOS POR CONCRETAR)
Todas las sesiones se ofrecen en modalidad presencial-online en vivo.
También se da la opción de acceder posteriormente a estas sesiones grabadas vía online.
CONTENIDOS
Octubre
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Metodología y didáctica del Arte de la Palabra: indicaciones de Rudolf Steiner; recopilación de textos para trabajar.
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El arte de conformar los sonidos; El movimiento como elemento del habla.
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Principios de la pedagogía Steiner; pautas prácticas que tener en cuenta para contar un cuento; cuentos para narrar.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
Noviembre
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Metodología y didáctica del tejido: actividades, canciones y labores manuales en la etapa Infantil (elaboración de animales de punto; proyecto de elaboración de actividad para el aula).
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El instrumento musical como herramienta pedagógica: canciones; Cada sonido es una plástica que fluye; Introducción a los juegos de mano; Introducción a los juegos de tacto.
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Los doce sentidos o las doce capacidades humanas.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
Enero
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Metodología y didáctica del currículum Waldorf de Infantil: actividades y canciones según las estaciones del año escolar en ambos hemisferios (verano tardío, tiempo de San Miguel, otoño, Adviento, enero, invierno, primavera (y Pascua), Pentecostés (flores), verano (San Juan y final de curso).
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Ejemplos de juegos musicales de manos e imágenes de juegos para el jardín de infancia.
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Boletines pedagógicos: A modo de puente; El significado del paso del año; Bailad y cantad.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
Febrero
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Metodología y didáctica del juego: actividades, canciones y labores manuales en la etapa Infantil (pautas, confección y patrón de la pelota, proyecto de elaboración de actividad para el aula).
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La orientación espacial en la rítmica de la pedagogía Waldorf; principios de la gimnasia Bothmer.
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El desarrollo del sentido del movimiento; juegos infantiles.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
Marzo
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Metodología, objetivos y criterios de evaluación en la etapa Infantil.
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Observación del paso de Infantil a Primaria.
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Boletines pedagógicos y otros artículos: Los métodos electrónicos en la infancia; Derechos de la niñez; Aspectos pedagógicos médicos con respecto a la madurez escolar.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
Mayo
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Metodología y didáctica del final del Jardín de Infancia I: actividades manuales (pautas, proyecto de elaboración de actividad para el aula).
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Proceso evolutivo de la lectoescritura en el jardín de infancia.
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Unidad didáctica para el docente I.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
Junio
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Metodología y didáctica del final del Jardín de Infancia II: actividades manuales (pautas, proyecto de elaboración de actividad para el aula).
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La observación del infante o del escolar.
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Unidad didáctica para el docente II.
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Estudio de los fundamentos de la Pedagogía Triformada©(Waldorf-Steiner).
HORAS ACREDITABLES
49h más 11h de tutoría más 40h de trabajo autónomo del alumnado: 100h acreditables.
60h de prácticas
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Total 160h acreditables
OBSERVACIONES
Material incluido: Dosieres para estudio y, sólo para la modalidad presencial, material de elaboración.
Prácticas incluidas, 60h presenciales a convenir con el alumno/a; para la modalidad online, prácticas tutorizadas.
No es posible inscribirse a sesiones sueltas.
Para poder emitir el certificado correspondiente, hay que haber asistido a todas las sesiones y haber realizado los trabajos encomendados por la tutora.
más información:
info@casasteinertenerife.eu
Módulo online IV
Trabajando los septenios y la Biografía Humana junto a las mesas de estación
(Pedagogía Triformada©
Waldorf-Steiner)
CONTENIDOS
18 sesiones de 1,5 horas, en formato online.
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Los septenios en la biografía humana.
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Trabajo docente y cualidades que desarrollar en las diferentes etapas del infante, escolar y adolescente.
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El ciclo anual y la elaboración de las mesas de estación.
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El desarrollo de las fiestas de estación a lo largo del año escolar y su relación con el proceso socioeducativo en la comunidad escolar.
HORAS ACREDITABLES
27h más 43h de trabajo autónomo del alumnado: 70h acreditables.
OBSERVACIONES
Las sesiones están previamente grabadas
Material incluido: Dosieres para estudio.
No es posible inscribirse a sesiones sueltas.
Para poder emitir el certificado correspondiente, hay que haber visto todas las sesiones y realizar los trabajos encomendados por la tutora.
APORTACIÓN TOTAL POR CURSO ESCOLAR 2027-2028
Modalidad presencial-online: 960€ (Inscripción: 250€, sin derecho a devolución).
Una vez realizada la aportación de la inscripción, puede abonarse el importe restante en octubre (710€) o fraccionar el pago mensualmente. Pago fraccionado: 89€ (de octubre a mayo).
Modalidad sólo online: 710€ (Inscripción: 250€, sin derecho a devolución).
Una vez realizada la aportación de la inscripción, puede abonarse el importe restante en octubre (460€) o fraccionar el pago mensualmente. Pago fraccionado: 57,50€ (de octubre a mayo).
TOTAL DE HORAS ACREDITABLES AÑO ESCOLAR 2027-2028
Módulo I: 160h + Módulo II: 70h + 25h de trabajo de investigación
---- Total: 255h
